Ten właśnie konflikt wewnątrz roli zawodowej nauczyciela sprawia, jak twierdzą Liberman i Miller (1984), że nauczanie jest zajęciem tak bardzo osobistym. Radzenie sobie ze sprzecznymi żądaniami indywidualizacji i nauczania zbiorowego wymaga wykształcenia „jednostkowego i osobistego stylu nauczania”.Druga z najpoważniejszych sprzeczności występujących w roli nauczyciela wiąże się z utrzymaniem odpowiedniego dystansu wobec uczniów. Z jednej strony od nauczyciela oczekuje się zachowania autorytetu i narzucania dyscypliny. Pisaliśmy, że troska o dyscyplinę przesłania początkującemu nauczycielowi inne obowiązki, zdaje on sobie bowiem sprawę, że opinia o nim zależy w dużej mierze od umiejętności sprawowania kontroli nad klasą.
Znalazłeś się tutaj dzięki poniższej frazie kluczowej: